生活中居中清潔是對清潔的熱愛的主要體現(xiàn)，可是過多的清潔將很容易影響所有正常的工作和生活，尤其是在社交中，很容易造成很大的障礙，并且 清潔度是多種多樣的。 一般狀況主要表現(xiàn)在心理原因上，或者是由物體或其他物體引起的。 成心身體狀況受阻。 您會(huì)覺得一切都很臟。 性行為會(huì)導(dǎo)致某些精神疾病，需要治療立即。

病癥臨床癥狀

“潔癖”主要表現(xiàn)的病癥歸屬于強(qiáng)迫神經(jīng)官能癥，是很普遍非常難除的一種心理病。

病人主要表現(xiàn)為：主觀性上覺得有某類不能抵觸的、逼迫無可奈何的意識、心態(tài)、意愿或個(gè)人行為的存有，她們可以意識到這種全是不應(yīng)該出現(xiàn)或毫無價(jià)值的，可是又從心里不斷涌現(xiàn)明顯的焦慮情緒和害怕，非得采用一些個(gè)人行為來安慰自己。比如，病人做了一件事就感覺手臟了，內(nèi)心很難受，就非得洗一定時(shí)間或一定頻次，如果不那樣，就覺得非常焦慮情緒，因此 ，每一次全是洗了又洗，那樣情緒就需要好一些。值得一提的是，病人還不許親人隨意亂坐，都不熱烈歡迎盆友到訪。不但留意自身的手，還關(guān)心周邊的別人，比如他人去洗手間后忘記了洗手消毒，或從外邊回家沒有洗手消毒，又碰了哪些文檔和用品，那他就對這種文檔和用品非常焦慮不安，害怕觸碰;和他人揮手也很焦慮不安;返回家中都不釋放壓力。但是過沒多久又反復(fù)。時(shí)間一長，就比較嚴(yán)重影響到工作中與生活。

確診根據(jù)：以潔癖為臨床癥狀的逼迫性神經(jīng)癥。

查驗(yàn)檢驗(yàn)

不必獨(dú)特查驗(yàn)，從病人自訴或親屬復(fù)述病癥就可以診斷。

診斷編寫

1、與精神病相辨別：依據(jù)病和非病三標(biāo)準(zhǔn)，該咨詢者知情意是統(tǒng)一、一致的，對自身的心理狀態(tài)問題有自知力，有自主尋醫(yī)的個(gè)人行為，無思維邏輯錯(cuò)亂，無感知覺出現(xiàn)異常，無出現(xiàn)幻覺、空想等精神病癥狀，因而能夠 清除精神病。

2、與焦慮情緒性神經(jīng)癥相辨別：焦慮情緒性神經(jīng)癥是以廣泛性焦慮或發(fā)病性可怕情況為關(guān)鍵臨床醫(yī)學(xué)相的焦慮情緒性癥狀，是一種心里惶恐不安，察覺到到好像即將產(chǎn)生不好狀況而難以應(yīng)對的不愉快心態(tài)，常伴隨頭昏、胸悶氣短、心悸、呼吸不暢、流汗和自主運(yùn)動(dòng)躁動(dòng)不安等。該咨詢者盡管主要表現(xiàn)出焦慮情緒，但焦慮癥狀并不是關(guān)鍵的，臨床癥狀是強(qiáng)迫行為，焦慮情緒是繼發(fā)性病癥，因而能夠 清除焦慮情緒性神經(jīng)癥。

病發(fā)癥編寫

潔癖病人經(jīng)常伴隨下列病癥：

1、焦慮癥

2、抑郁癥

3、神經(jīng)衰弱

4、在心理狀態(tài)咨詢醫(yī)院門診，就會(huì)有很多有“潔癖”的人另外還易患口腔潰瘍、腹瀉、發(fā)燒感冒、咽炎等病癥。

5、精神分裂癥

疾病防治

“潔癖”并并不是講究衛(wèi)生：

實(shí)際上，環(huán)境衛(wèi)生是以便身心健康，健康是以便工作中，工作中是以便創(chuàng)造財(cái)富或謀取幸福的生活，但并不是以便不得病，換句話說，環(huán)境衛(wèi)生并并不是我們所追求完美的人生目標(biāo)。“潔癖”的作法好像是很環(huán)境衛(wèi)生，但卻體會(huì)不上幸?？鞓?，只覺得焦慮不安和痛楚，感覺活得非常累，沒有時(shí)間去享受人生，一生中絕大多數(shù)的時(shí)間要花在洗手消毒上，那樣做值得嗎?因此 ，“潔癖”的價(jià)值觀最先要調(diào)節(jié)，想一想為什么活著。次之，越清理就越不易得病嗎?人適當(dāng)?shù)赜|碰病原菌，反倒會(huì)造成抵抗能力。倘若，有兩人去一個(gè)有病原菌的場地，一個(gè)是“潔癖”，非常愛干凈，一個(gè)并不是“潔癖”，誰更非常容易感染病原菌?是“潔癖”。由于后面一種的身上的一些病原菌使他身體產(chǎn)生抗體，會(huì)和外地人病原菌開展作戰(zhàn)，而“潔癖”沒有一切提防，病原菌能夠 直搗黃龍。進(jìn)到成年人之后，觸碰的社會(huì)發(fā)展面很廣，假如還把自己搞的太過干凈，反倒非常容易得病。在心理狀態(tài)咨詢醫(yī)院門診，就會(huì)有很多有“潔癖”的人另外還易患口腔潰瘍、腹瀉、發(fā)燒感冒、咽炎等病癥，便是由于很愛干凈的原因。

治療方法

1、潔癖比較嚴(yán)重到強(qiáng)迫癥得話，醫(yī)治多以心理療法主導(dǎo)，輔之以用藥治療。

2、系統(tǒng)脫敏療法：請病人把自己擔(dān)心的東西和情景、常常做的事兒，從輕微到中重度寫出去，隨后每日從最非常容易的事兒下手管理自己的個(gè)人行為，如慢慢地降低洗手消毒的頻次和時(shí)間。

3、認(rèn)知療法：認(rèn)知療法的關(guān)鍵所在文化教育改正。文化教育改正從好多個(gè)層面考慮：

1)找到潔癖的原因，用科技知識清除誤會(huì)。

2)讓病人改變思維模式，有方案，先做關(guān)鍵事兒。

3)針對小孩，應(yīng)該和父母相互配合。采用科學(xué)研究的修養(yǎng)方法，不必對小孩的清理情況太過追求完美。讓小孩學(xué)好控制個(gè)人行為。對小孩好的個(gè)人行為給與立即的夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)賞。

4. 厭惡療法：常常選用皮圈方式。即讓病人在手腕子上戴一皮圈，一旦他將要出現(xiàn)逼迫姿勢或個(gè)人行為時(shí)，便讓它用皮圈彈自身的手腕子數(shù)十甚至百余下，一直彈到強(qiáng)迫性思維消退，有痛感才行，進(jìn)而達(dá)到抑制強(qiáng)迫行為的目地。

5. 滿灌療法：讓病人棲于屋子里，請其朋友或家屬當(dāng)小助手。病人全身釋放壓力，輕閉眼睛，隨后讓小助手在病人手里涂各種各樣液體，如冷水、黑墨水、小米湯、油、染劑等。在涂時(shí)，病人應(yīng)盡可能釋放壓力，而小助手則竭盡全力用語言形容手已好臟了。病人要盡可能忍受，直至不可以忍受時(shí)睜開眼看究竟有多臟才行。小助手在涂液體時(shí)要任意應(yīng)用全透明液體和不全透明液體，任意應(yīng)用冷水和別的液體。那樣，當(dāng)病人一睜開眼睛時(shí)，會(huì)出現(xiàn)手并干凈，至少?zèng)]有想像的那麼臟，這對病人的觀念是一個(gè)沖擊性，表明“臟”通常大量來自于自身的潛意識，與具體情況并不相符合。當(dāng)病人發(fā)覺手的確好臟時(shí)，洗手消毒的欲望會(huì)大大的提高，此刻，醫(yī)治小助手一定要嚴(yán)禁他洗手消毒，它是醫(yī)治的重要。病人會(huì)覺得很痛楚，但要勤奮堅(jiān)持住，小助手在一旁應(yīng)積極主動(dòng)給與激勵(lì)。