針對(duì)中老年人來說，學(xué)國(guó)畫成就感會(huì)來的快些；素描學(xué)好了再學(xué)油畫可能成績(jī)會(huì)更明顯。美術(shù)堅(jiān)持最久的是美術(shù)，從1年級(jí)開始學(xué)，線描畫的不錯(cuò)，目前在學(xué)的是素描和油畫，別不相信，美術(shù)的確需要一些天賦的，有的孩子一點(diǎn)就透，有的孩子榆木疙瘩，孩子也只是在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W的不錯(cuò)，所以一直沒斷，功利一點(diǎn)想，如果初中文化課不好的話，有可能走美術(shù)藝考路線，但是別人都說女孩學(xué)美術(shù)行，男孩的話學(xué)美術(shù)怕畢業(yè)連自己都養(yǎng)不起。

更是對(duì)畫家造型、素描、人物面部表情等基本功底的綜合考驗(yàn)。2000年10月至2007年6月就讀于俄羅斯列賓美院油畫專業(yè)，獲學(xué)士、碩士學(xué)位。2007年11月至2012年1月就讀于俄羅斯列賓美院造型油畫藝術(shù)和繪畫藝術(shù)理論專業(yè)，獲博士學(xué)位。

李福林：談?wù)勎以谖迨嗄陙淼漠嫯嫿?jīng)歷吧按時(shí)序排列，逐一敘述如下：其一，五十多年來，我畫西畫二十多年，主要有：素描、水彩畫、油畫、水粉（廣告、宣傳畫）…1，從蘇聯(lián)素描教學(xué)體系入門（重光影）2，再深入到西方古典、歐式素描（重結(jié)構(gòu)）3，通過努力，我形成了自己對(duì)素描繪畫的認(rèn)識(shí)與理解，既重視物體內(nèi)在的結(jié)構(gòu)，又注意到物體外在光影的影響，進(jìn)行全方位地掌握、概括，把素描與色彩的技術(shù)，一并帶入到畫種的創(chuàng)作中去運(yùn)用其二，這方面的問題，我在實(shí)踐中得出的重點(diǎn)及難度：全部在于融入與創(chuàng)造之間的模糊性；當(dāng)觀念模糊不清時(shí)，所掌握的技法也無所適從。

剛剛創(chuàng)作的人物肖像油畫肖像畫創(chuàng)作過程比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，需要邊創(chuàng)作邊與創(chuàng)作對(duì)象互動(dòng)，邊修改和完善，創(chuàng)作周期也比較長(zhǎng)，一般得需要一個(gè)月，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。我認(rèn)為，對(duì)不同年齡段的人就有不同看法：對(duì)兒童和青少年來說，首先得學(xué)習(xí)素描，打牢基礎(chǔ)，練就一手物像能力，再根據(jù)自己的感覺和喜好選擇今后深化。

一般來說，畫家寧肯畫5幅風(fēng)景油畫，也不愿意畫一幅肖像畫，因?yàn)?幅風(fēng)景畫的創(chuàng)作耗時(shí)與一幅肖像畫創(chuàng)作的耗時(shí)差不多，并且風(fēng)景畫在創(chuàng)作時(shí)多一筆少一筆基本上看不出來，如果是肖像畫，五官有一點(diǎn)不對(duì)，那么，整幅作品就不像本人，甚至于“走樣“了，就不完美，不成功。