青少年和兒童的適應(yīng)不良是可以治愈的。如果青少年和兒童配合心理學(xué)家的治療措施，可以很好的糾正兒童話不那么內(nèi)向的情況。針對抑郁且溝通協(xié)調(diào)能力受到阻礙的青少年和兒童，應(yīng)教育其子女多與其他兒童溝通，讓其融入其他微觀生活，防止心態(tài)偏激，采取適當(dāng)?shù)乃幬锖椭委煛?/p>

青春發(fā)育期適應(yīng)障礙的治療措施。

身患了青春發(fā)育期適應(yīng)障礙后，病人會漸漸地的出現(xiàn)許多的出現(xiàn)異常病癥，如內(nèi)向少語，對許多的事兒都已不有興趣愛好，也是有的病人會不精神無精打采，對人冷漠，工作中拖拖拉拉，這種病癥的出現(xiàn)，毫無疑問給病人的工作中、人際交往等造成非常大的負(fù)面信息功效，因此 對青春發(fā)育期適應(yīng)障礙應(yīng)當(dāng)盡早醫(yī)治。

心理治療：家中干涉時親屬應(yīng)當(dāng)竭盡全力的資金投入大對病人的心理療法中。其醫(yī)治目地也是減少發(fā)作、降低家中壓力，及其提升病人的適應(yīng)力。

心理療法：依據(jù)病人的實(shí)際臨床醫(yī)學(xué)狀況，還需要在醫(yī)治另外，選用心理療法技術(shù)性，隨后對病人開展適度的心理疏導(dǎo)，針對降低發(fā)作，提高社會發(fā)展及崗位作用有很重要的功效。

安全用藥：現(xiàn)階段對于精神分裂癥全部的醫(yī)治都僅僅控制，可是服藥便會對病人的人體有一些不太好的影響，因此 應(yīng)當(dāng)對于病況服藥，另外吃藥后病況一旦緩解，不可以私自的斷藥減量，以防造成 病況的反復(fù)。

適應(yīng)障礙的醫(yī)治

社會發(fā)展專業(yè)技能訓(xùn)煉

訓(xùn)煉小孩的基本溝通交流、控制情緒、工作壓力解決、協(xié)作、問題處理及其矛盾解決等;

個人行為訓(xùn)煉

學(xué)習(xí)培訓(xùn)釋放壓力方法、學(xué)習(xí)培訓(xùn)心態(tài)表述。

認(rèn)知能力心理狀態(tài)咨詢

根據(jù)談話，尋找引起適應(yīng)障礙的心理狀態(tài)原因，及其自身對事情的不科學(xué)認(rèn)知能力，造成心里矛盾的原因，在技術(shù)專業(yè)心理學(xué)專家的具體指導(dǎo)下，改變對問題的對待，從心理狀態(tài)上作出擺脫適應(yīng)障礙的提前準(zhǔn)備和勤奮。

實(shí)際上有很多的孩子上學(xué)工作壓力較為大，因此 ，需要留意一些調(diào)整方式 ，不必對小孩過多的施壓，應(yīng)當(dāng)留意她們的個人行為轉(zhuǎn)變，并且，還要保重身體的調(diào)整，防止導(dǎo)致壓力太大，并且，還要留意科學(xué)研究開展醫(yī)治。要留意釋放壓力的方法，全方位開展調(diào)處。