我們?nèi)祟惖拇竽X其實包含很多部分，其中不僅有些人的大腦也有丘腦，人類的大腦也分為左右腦。不同的脊髓組織對我們的生活活動有不同的影響。他們的職責(zé)分工很明確，可以控制我們身體的很多活動，幫助我們記住很多東西。那么大腦上下神經(jīng)的特點是什么呢？

腦顱包含頭骨和腦內(nèi)的腦組織，說白了腦組織它處在顱腔內(nèi)，身體最重要的一些作用人體器官等于指揮所。腦傳出許多 信息內(nèi)容，腦分成人的大腦、間腦、大腦皮質(zhì)。此外也有脊髓、丘腦，它是身體的最大指揮所，人的大腦分成上下兩邊，大腦半球坐落于頂上邊脊髓坐落于正中間，脊髓執(zhí)掌吸氣心率，它是最重要的生命中樞。此外也有丘腦，小腦功能主要是維持人體姿態(tài)的平衡狀態(tài)，這種腦結(jié)構(gòu)是互相聯(lián)絡(luò)的并不是單獨的。

左半腦，被稱作“文本腦”，關(guān)鍵解決文本和數(shù)據(jù)信息等抽象性信息內(nèi)容，具備了解、剖析、分辨等抽象思維能力作用，有客觀和思維邏輯的特性，因此又稱之為“客觀腦”;右腦開發(fā)，被稱作“圖象腦”，解決響聲和圖象等實際信息內(nèi)容，具備想像、藝術(shù)創(chuàng)意、設(shè)計靈感和快速反映(快速記憶力和測算)等作用，有理性和形象化的特性，因此別稱“理性腦”。

可以說基本上每一個人到出世時都具備變成奇才的先天性標(biāo)準(zhǔn)，由于我們在3歲之前活躍性的主要是右腦開發(fā)，殊不知在我們成長階段中對左半腦應(yīng)用得愈來愈多，而右腦開發(fā)卻應(yīng)用得越來越低，再再加左半腦式的中國應(yīng)試教育使右腦開發(fā)作用長期性被壓抑感并慢慢進到熟睡情況，因此右腦開發(fā)所獨有的想像力、想像力、快速記憶力和設(shè)計靈感等這種變成奇才的工作能力就沒有獲得發(fā)展趨勢的機遇。因此院校中國應(yīng)試教育塑造的基本上全是應(yīng)用左半腦的平常人，要想塑造真實的精銳優(yōu)秀人才乃至奇才，就得要把有著極大潛力而又處在熟睡情況的全腦潛能開發(fā)和運用起來!

右腦開發(fā)運用右腦開發(fā)是圖象腦，偏重于解決隨便的，想像的，判斷力的及其多感官的影象。右腦開發(fā)是根據(jù)圖象開展思索的半球型，因此可以將語言變?yōu)閳D象，值得一提的是，右腦開發(fā)還可以把數(shù)據(jù)變?yōu)閳D像，把味道變?yōu)閳D象。右腦開發(fā)將見到，聽見和想起的事情，所有轉(zhuǎn)換為圖象開展思索和記憶力。當(dāng)右腦開發(fā)剖析一個詞是時，例如右腦開發(fā)讀“貓”這個詞時，會全自動的在右腦開發(fā)的影象庫文件尋找貓的形象，隨后將貓這個詞與它的照片，覺得連接在一起。在剖析一句話，例如“貓在入睡”，影象庫文件出現(xiàn)的便是一只貓在陽光底下蜷成一團糊里糊涂的入睡的圖象。也許還摻雜著輕度的呼嚕聲。

照相記憶運用的更是右腦開發(fā)的圖象處理工作能力，不論是一大段的文本，還是一幅幅的照片， 當(dāng)右腦開發(fā)想記牢哪些內(nèi)容時，都先把他們轉(zhuǎn)換成圖象攝取腦海中，如同數(shù)碼相機一樣，把內(nèi)容在人的大腦中停留成一幅圖。采用時，腦子里的圖象便閃過在眼下。

右腦開發(fā)照相記憶的速率遠遠地超過左半腦，它是因為解決信息內(nèi)容時 ，左半腦將信息內(nèi)容開展語匯化解決，五感還要變?yōu)檎Z言才可以傳遞出來，因此花時間。而右腦開發(fā)將信息內(nèi)容以圖象化解決，因此十分快速，要是花幾秒鐘就可以。

運用右腦開發(fā)的圖像記憶基本原理，在快速閱讀訓(xùn)練的高級階段也是用的圖象閱讀文章，見圖看不到字。古語云一目十行更是開發(fā)設(shè)計了 人的大腦的圖象閱讀文章作用，因為右腦開發(fā)具備快速信息內(nèi)容鍵入的愛好，因而3分鐘閱讀文章完一本書，即說白了的“波動快速閱讀”影象閱讀文章，也是把右腦開發(fā)的影象記憶力作用充分發(fā)揮來到完美。