盡管在很多人看來(lái)嬰兒的進(jìn)食姿勢(shì)很可愛(ài)，但是在嬰兒父母的眼中，嬰兒的進(jìn)食確實(shí)是一個(gè)讓他們非常擔(dān)心的問(wèn)題。 由于嬰兒的手中不僅有許多細(xì)菌，所以如果用手食用嬰兒，很容易引起感染，這也可能是人體異?，F(xiàn)象的主要表現(xiàn)。 那么，如果兩個(gè)月大的嬰兒喜歡吃手怎么辦？

兩月的寶寶吃手

嬰兒階段吸吮手指頭是小寶寶智商發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)數(shù)據(jù)信號(hào)，是小寶寶進(jìn)到手指頭作用分裂和手眼協(xié)調(diào)提前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的標(biāo)示之一。父母不必隨便打擾小寶寶的開心。

一般新生嬰兒總是兩手握緊拳頭，隨意揮動(dòng)，其人的大腦尚不可以指引把自己的手放進(jìn)嘴中。到2月至3月時(shí)，伴隨著人的大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，小寶寶逐漸學(xué)好2個(gè)姿勢(shì)：一個(gè)是用雙眼盯住自身的手看，另一個(gè)就是吸吮自身的手指頭。

針對(duì)小寶寶而言，吮指是一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和玩樂(lè)。最初她們僅僅將全部手放進(jìn)口中，然后是吸吮兩三個(gè)手指頭，最終發(fā)展趨勢(shì)到只吸吮1個(gè)手指頭，從愚鈍地吸吮一整只手，發(fā)展趨勢(shì)到機(jī)敏地吸吮某一個(gè)手指頭，這表明小寶寶操縱自身個(gè)人行為的工作能力有很大的提升。

因而，針對(duì)小寶寶吸吮手指頭，爸爸媽媽無(wú)須焦慮情緒苦惱，更無(wú)需強(qiáng)制勸阻。假如小寶寶的個(gè)人行為確實(shí)過(guò)度經(jīng)常，爸爸媽媽能夠常常對(duì)小寶寶的雙手開展撫摸、晃動(dòng)，以遷移其吸吮手指頭的專注力;會(huì)拿小玩具時(shí)可把小玩具放進(jìn)他的手上，引逗他搖晃、擺布小玩具，把小寶寶的兩手占住，使他完美無(wú)瑕去吸吮手指頭。

這時(shí)，父母需要做的是維持小寶寶雙手干凈，維持小寶寶嘴唇周邊清理干躁以防產(chǎn)生濕疹。假如小寶寶來(lái)到三四歲，依然常常吸吮手指頭，就可視作一種各種不良行為，需仔細(xì)掌握產(chǎn)生原因細(xì)心改正。

寶寶吃手指該怎么辦

1、塑造小寶寶規(guī)律性的進(jìn)餐習(xí)慣性

針對(duì)已培養(yǎng)吸吮手指頭的欠佳生活習(xí)慣的小寶寶，應(yīng)搞清楚導(dǎo)致這一壞習(xí)慣的原因，假如歸屬于飼養(yǎng)方式不善，最先應(yīng)改正錯(cuò)誤的飼養(yǎng)方式，擺脫欠佳的哺喂習(xí)慣性。要塑造小寶寶有規(guī)律性的進(jìn)餐習(xí)慣性，保證定時(shí)執(zhí)行定量分析，飽餓有節(jié)。

2、耐心地改正 不能逼迫小寶寶

父母要細(xì)心、理智地改正少年兒童吸吮手指頭個(gè)人行為。針對(duì)這類患者切勿選用簡(jiǎn)單直接的教育理念，不必取笑、嚇唬、責(zé)罵、斥責(zé)，更不必應(yīng)用捆縛手臂或戴護(hù)指強(qiáng)制的方式。由于那樣做，不但毫無(wú)效果，而且會(huì)使少年兒童感到孤獨(dú)、壓抑感、心態(tài)惶恐不安，乃至造成不自信、孤單等狀況。并且一還有機(jī)會(huì)，小寶寶便會(huì)更想吸吮手指頭，而使吸吮手指頭的各種不良行為難除化。

3、掌握并盡可能考慮小寶寶的要求

最好是的方式是掌握少年兒童的要求是不是獲得考慮。除開考慮小寶寶的生理學(xué)需要(如難耐、熱冷、睡眠質(zhì)量)外，要豐富多彩小寶寶的日常生活，給寶寶一些有趣味性的小玩具，讓她們有大量的機(jī)遇玩耍。還應(yīng)當(dāng)出示資源優(yōu)勢(shì)，讓小寶寶多到戶外活動(dòng)游戲，和朋友們一起玩，使小寶寶日常生活豐富、生意盎然。分散化對(duì)原有習(xí)慣性的留意，維持開心開朗的日常生活心態(tài)，使小寶寶獲得心理狀態(tài)上的考慮。

4、教育 小寶寶自小培養(yǎng)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣性

自小培養(yǎng)優(yōu)良的生活習(xí)慣，不必讓小寶寶以吸吮手指頭來(lái)取樂(lè)，要細(xì)心勸誡小寶寶，吸吮手指頭不是環(huán)境衛(wèi)生的，不但會(huì)造成手指腫脹、疼痛，影響下凳骨的生長(zhǎng)發(fā)育及牙齒變形，并且非常容易把很多的臟東西帶通道內(nèi)，造成消化道病癥以及他傳染性疾病。

5、適度獎(jiǎng)賞小寶寶

當(dāng)小寶寶吸指?jìng)€(gè)人行為有一定的降低，就需要立即激勵(lì)和夸獎(jiǎng)，然后向小寶寶表明那樣吸手指頭的個(gè)人行為不太好。